PROJEKTBESCHREIBUNG
Die Versorgung von Menschen mit Demenz wird eines der globalen Zukunftsthemen der nächsten Jahrzehnte sein. In Low- and Middle- Income Countries (LMIC) ist die Demenzprävalenz aktuell noch niedriger als in Globalen Norden, wird aber in den nächsten Jahren deutlich zunehmen. Begrenzte finanzielle und personelle Ressourcen sowie fehlendes Wissen stellen hierbei die größten Herausforderungen für die Gesundheitswesen der LMIC dar. Besonders das spezifische Wissen über die Versorgung von Menschen mit Demenz ist erforderlich, um eine angemessene Pflege und Betreuung zu gewährleisten und die Belastung für alle Beteiligten zu verringern.
Im Projekt DemCareDom Plus erarbeitet das Institut Mensch, Technik und Teilhabe gemeinsam mit den Partner:innen der Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) in der Dominkanischen Republik Bildungskonzepte für die Versorgung von Menschen mit Demenz.
Der im Vorprojekt (DemCareDom) entstandene MOOC wird erweitert und basierend auf den Erfahrungen und Evaluierungen um verschiedene ziel- und berufsgruppenspezifische Aspekte erweitert. Disziplinspezifische Inhalte für die Bereiche Medizin, Pflege, Physiotherapie, Ergotherapie und Ernährung werden neu integriert. Der Kurs fördert den interdisziplinären und interkulturellen Austausch und Bildung Studierender. Praktische Erfahrungen werden durch Besuche, Hospitationen und Präsenzworkshops in Deutschland und der Dominikanischen Republik vermittelt. Die neu zu konzipierenden Inhalte werden von beiden Partnern gemeinsam diskutiert, abgestimmt und jeweils kulturspezifisch erarbeitet.
Durch die Erarbeitung der Inhalte im Rahmen eines interdisziplinären und interkulturellen MOOCs kann eine zuverlässige Nachhaltigkeit erreicht werden. Neben der zukünftig deutlich höheren Anzahl an Teilnehmenden, die ihr Wissen sowohl in ihren Arbeitsalltag als auch ihre Forschungsideen und -aktivitäten einfließen lassen, fungieren die Absolvent:innen als Multiplikatoren. Der dabei verfolgte Train-the-Trainer Ansatz stellt dabei einen besonderen Mehrwert dar. Gleichzeitig werden weitere Akteur:innen bzw. andere LMIC in den Kurs eingebunden. Damit werden SDG 3, SDG 4, SDG 5, SDG 10 sowie SDG 17 direkt und indirekt adressiert.
PROJEKTPARTNER
- Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM); Santiago de los Caballeros, Dominikanische Republik
- Facultad de Ciencias de la Salud
- Hochschule Furtwangen
- Institut Mensch, Technik und Teilhabe
