{"id":4671,"date":"2024-06-12T09:31:15","date_gmt":"2024-06-12T07:31:15","guid":{"rendered":"https:\/\/ext.mensch-technik-teilhabe.de\/imtt\/?p=4671"},"modified":"2024-06-12T09:31:15","modified_gmt":"2024-06-12T07:31:15","slug":"erster-test-mit-studierenden-im-projekt-arbirth","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ext.mensch-technik-teilhabe.de\/imtt\/2024\/06\/12\/erster-test-mit-studierenden-im-projekt-arbirth\/","title":{"rendered":"Erster Test mit Studierenden im Projekt \u201eARBirth\u201c"},"content":{"rendered":"

Erster Test mit Studierenden im Projekt \u201eARBirth\u201c<\/strong><\/p>\n

Inhalt des Projekts \u201eARBirth\u201c ist die dreidimensionale Visualisierung des Geburtsmechanismus in verschiedenen physiologischen und pathologischen Szenarien mithilfe von Augmented Reality \u2013 immersiv auf der HoloLens2 sowie mobil auf dem eigenen Smartphone oder Tablet. Diese innovative Methode soll es werdenden Hebammen erleichtern, zu verstehen, wie sich das Kind w\u00e4hrend der Geburt durch die Beckenabschnitte bewegt, welche Bedingungen dabei zu beachten sind und welche Lagerungsregeln den Geburtsprozess f\u00f6rdern.<\/p>\n

Der erste Test konzentrierte sich auf die Bewertung des derzeitigen Stands hinsichtlich N\u00fctzlichkeit, Verwendbarkeit und Akzeptanz der Technologie. Wichtig war dabei, wie gut die Studentinnen mit der Anwendung zurechtkommen und ob sie den Eindruck haben, dass ihr Lernen durch die Anwendung erleichtert wird. Zus\u00e4tzlich wurde die Relevanz der vorhandenen Funktionen abgefragt, aber auch, was sich die Teilnehmenden f\u00fcr sp\u00e4tere Versionen noch w\u00fcnschen w\u00fcrden. Gezeigt wurde ein aktueller Entwicklungsstand aus einem Zeitraum von f\u00fcnf Monaten. Dieser enth\u00e4lt auf der inhaltlichen Seite die I. vordere Hinterhauptslage und auf der technischen Seite Funktionen wie das Ein- bzw. Ausblenden verschiedener Markierungen, Textinhalte, sowie zus\u00e4tzliche Ansichten als Orientierung, was bei Untersuchungen zu erwarten w\u00e4re oder eine variable Schnittansicht. Es sind noch nicht alle f\u00fcr das Projekt geplanten Funktionen enthalten und die App ist noch nicht f\u00fcr alle Endger\u00e4te optimiert, sodass mit Schwierigkeiten zu rechnen war.<\/p>\n

Insgesamt waren die Studentinnen sehr begeistert von der M\u00f6glichkeit, den Geburtsprozess auf diese Weise zu lernen. Als Vorteile wurden unter anderem genannt, dass die Smartphone-App das individuelle und ortsunabh\u00e4ngige Lernen f\u00f6rdert und dass die dreidimensionale Darstellung aus verschiedenen Blickwinkeln viel leichter zu verstehen ist, als sich den Geburtsprozess im Kopf oder anhand von physischen Modellen vorzustellen. Auch die einstellbaren unterst\u00fctzenden Funktionen sowie die Verkn\u00fcpfungen mit theoretischen Inhalten wurden positiv aufgenommen. Die W\u00fcnsche der Testgruppen bezogen zum einen auf neue Inhalte und Funktionen, die im weiteren Verlauf der Entwicklung bereits vorgesehen waren, wie beispielsweise eine Audiobegleitung und weitere Szenarien, zum anderen eine Verbesserung der Benutzeroberfl\u00e4che.<\/p>\n

S\u00e4tze wie \u201eEntschuldigen Sie, Sie stehen in meiner Frau\u201c und \u201eIch kann meine Frau nicht finden\u201c sorgten f\u00fcr eine heitere Stimmung.<\/p>\n

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Projektmitarbeiter Aaron Liel bereitet die zweite AR-Brille vor, w\u00e4hrend Fr. Prof. Berger die erste Studentin anleitet<\/em><\/p>\n

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AR-Ansichten aus der Egoperspektive<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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